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	<title>esupexorg, Author at ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE EXCELLE</title>
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	<title>esupexorg, Author at ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE EXCELLE</title>
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	<item>
		<title>SYSTEME D’INFORMATION ET RESEAUX</title>
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		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Sep 2025 08:30:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Design]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>I. OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA FILIÈRE SYSTÈMES D&#8217;INFORMATION ET RÉSEAUX L’objectif de la filière SIR est de donner les concepts, les méthodes et les outils nécessaires au management complexe des systèmes d’information en réseaux par l’étude de l’ensemble des aspects managériaux et techniques liés à leur répartition I.1 Objectifs spécifiques Plus précisément, elle vise à &#8230; </p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p><em><strong>I. OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA FILIÈRE SYSTÈMES D&rsquo;INFORMATION ET RÉSEAUX</strong></em></p>



<p>L’objectif de la filière SIR est de donner les concepts, les méthodes et les outils nécessaires au management complexe des systèmes d’information en réseaux par l’étude de l’ensemble des aspects managériaux et techniques liés à leur répartition</p>



<p><strong>I.1 <u>Objectifs spécifiques</u></strong></p>



<p><br>Plus précisément, elle vise à préparer :<br>• par une formation scientifique et par l&rsquo;acquisition de compétences opérationnelles, des informaticiens capables de définir, de développer et déployer avec une vision pluridisciplinaire des systèmes et produits innovants pour l’entreprise ;<br>• à la capacité à exploiter et à concrétiser des résultats de recherches fondamentales dans le milieu des TIC ;<br>• à la capacité de raisonnement appliquée à la résolution des problèmes concrets ;<br>• à la sensibilité aux réalités industrielles ;<br>• à l&rsquo;esprit d’entreprise ;<br>• à la bonne gestion de l&rsquo;information et de la communication tant à l&rsquo;intérieur qu&rsquo;à l&rsquo;extérieur de l&rsquo;entreprise.</p>



<p><em><strong>I.2 <u>Compétences acquises</u></strong></em></p>



<p><br>La Licence (L1, L2 &amp; L3) est déclinée en plusieurs objectifs d’apprentissage et de compétences. Ainsi, à l’issue de la formation, le diplômé sera capable de :<br>• analyser, simplifier et résoudre des problèmes liés à la production ;<br>• optimiser les moyens de production en intégrant les contraintes économiques, techniques et humaines ;<br>• utiliser l&rsquo;informatique de base et exploiter les outils informatiques de conception ;<br>• assurer la gestion des moyens matériels : gestion des matières, équipements et produits ;<br>• gérer les ressources humaines : organisation, planification et encadrement du travail ;<br>• assurer les contacts avec les autorités concernées pour les domaines spécifiques à ses responsabilités ;<br>• assimiler des textes techniques notamment en anglais.</p>



<p><em><strong>I.3 <u>Fonctions du diplôme</u></strong></em></p>



<p><br>Le Diplôme d’une Licence Système d’Information et Réseaux confère au titulaire le grade de Licence (premier grade du système LMD). Il lui permet d&rsquo;exercer le métier Licence en Système d’Information et Réseaux dans le milieu professionnel.</p>



<p><em><strong>II. <u>Débouchés</u></strong></em></p>



<p><br>Les diplômés de cette Licence peuvent poursuivre des études en Master Recherche dans le domaine de Système d’Information et Réseaux. Après l&rsquo;obtention du Master Recherche, ils pourront s&rsquo;inscrire en thèse de Doctorat.<br><br>Le titulaire d’une Licence Système d’Information et Réseaux peut exercer dans de nombreux secteurs d’activités tels que :<br>&#8211; les sociétés de service et les constructeurs d’équipements réseaux ;<br>&#8211; les opérateurs de télécommunications et les fournisseurs d’accès à Internet :<br>&#8211; les entreprises et administrations gérant elles &#8211; mêmes leurs systèmes d’information et de communications ;<br>&#8211; les Sociétés de Service et d’Ingénierie Informatique (SSII).<br>&#8211; Entreprises industrielles et tertiaires : Direction des Systèmes d’Information Ingénierie informatique Conception de réseaux Conception de logiciels<br>&#8211; Sociétés de services et d’ingénierie en : Architecture de systèmes Informatique et réseau Technologie Internet et Intranet<br>&#8211; Sociétés d’études et de conseils en : Architectures logicielles Technologies nouvelles Stratégie Internet Sécurité informatique<br><br>Nous donnons ci-dessous une liste non exhaustive de métiers que peuvent exercer les nouveaux diplômés en Licence SIR:<br>Parmi les métiers visés, on peut citer :<br>• Consultant business intelligence<br>• Responsable veille stratégique<br>• Architecte des systèmes d&rsquo;informatiques<br>• Urbaniste des systèmes d&rsquo;information<br>• Responsable des Services Informatiques (DSI)<br>• Responsable des systèmes des réseaux informatiques<br>• Responsable des systèmes des réseaux de télécommunications<br>• Auditeur système d’informatique<br>• Administrateur réseaux informatique<br>• Chef de projet</p>
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			</item>
		<item>
		<title>ELECTRONIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/a-company-limited-by-guarantee/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 09:20:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Design]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>FILIÈRE ÉLECTRONIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE (EII) Former des techniciens supérieurs polyvalents au service de l’industrie moderne 1. Objectifs généraux La filière Électronique et Informatique Industrielle (EII) a pour objectif général de former des techniciens supérieurs qualifiés, capables de concevoir, exploiter, programmer, maintenir et améliorer des systèmes électroniques et informatisés utilisés dans les environnements industriels. Elle &#8230; </p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>FILIÈRE ÉLECTRONIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE (EII)</strong></p>
<p><em>Former des techniciens supérieurs polyvalents au service de l’industrie moderne</em></p>
<hr />
<h2><strong>1. Objectifs généraux</strong></h2>
<p>La filière <strong>Électronique et Informatique Industrielle (EII)</strong> a pour objectif général de <strong>former des techniciens supérieurs qualifiés</strong>, capables de concevoir, exploiter, programmer, maintenir et améliorer des systèmes électroniques et informatisés utilisés dans les environnements industriels.<br />
Elle vise à répondre aux besoins croissants des entreprises en matière <strong>d’automatisation, de maintenance industrielle, de contrôle des procédés et de digitalisation des systèmes de production</strong>.</p>
<hr />
<h2><strong>2. Objectifs spécifiques</strong></h2>
<p>De manière spécifique, la formation en EII vise à permettre aux étudiants de :</p>
<ul>
<li>Maîtriser les <strong>fondamentaux de l’électronique analogique et numérique</strong></li>
<li>Concevoir et dépanner des <strong>circuits électroniques industriels</strong></li>
<li>Programmer et exploiter des <strong>automates programmables industriels (API/PLC)</strong></li>
<li>Mettre en œuvre des <strong>systèmes de supervision (IHM/SCADA)</strong></li>
<li>Installer, paramétrer et maintenir des <strong>systèmes automatisés</strong></li>
<li>Utiliser les <strong>microcontrôleurs et systèmes embarqués</strong></li>
<li>Assurer la <strong>maintenance préventive et corrective</strong> des équipements industriels</li>
<li>Appliquer les normes de <strong>sécurité, de qualité et de fiabilité industrielle</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>3. Compétences acquises</strong></h2>
<p>À l’issue de la formation, le diplômé en Électronique et Informatique Industrielle est capable de :</p>
<ul>
<li>Lire et interpréter des <strong>schémas électroniques, électriques et automatisme</strong></li>
<li>Concevoir, câbler et tester des <strong>cartes et systèmes électroniques</strong></li>
<li>Programmer des <strong>automates industriels et microcontrôleurs</strong></li>
<li>Mettre en service et maintenir des <strong>installations automatisées</strong></li>
<li>Diagnostiquer et résoudre des <strong>pannes électroniques et informatiques industrielles</strong></li>
<li>Utiliser des outils de <strong>supervision et de contrôle de procédés</strong></li>
<li>Intégrer des capteurs, actionneurs et systèmes de régulation</li>
<li>Travailler en équipe, rédiger des rapports techniques et respecter les normes industrielles</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>4. Fonctions du diplôme</strong></h2>
<p>Le diplôme en <strong>Électronique et Informatique Industrielle</strong> prépare le titulaire à exercer les fonctions suivantes :</p>
<ul>
<li><strong>Technicien en électronique industrielle</strong></li>
<li><strong>Technicien de maintenance industrielle</strong></li>
<li><strong>Technicien en informatique industrielle</strong></li>
<li><strong>Automaticien</strong></li>
<li><strong>Programmeur d’automates industriels</strong></li>
<li><strong>Technicien en instrumentation et contrôle industriel</strong></li>
<li><strong>Technicien en systèmes embarqués</strong></li>
<li><strong>Agent de maintenance et d’exploitation des systèmes automatisés</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>5. Débouchés de la filière</strong></h2>
<p>Les diplômés de la filière <strong>Électronique et Informatique Industrielle</strong> peuvent exercer dans de nombreux secteurs, notamment :</p>
<ul>
<li>Industries manufacturières et de transformation</li>
<li>Sociétés de maintenance industrielle</li>
<li>Centrales électriques et énergies renouvelables (solaire, thermique)</li>
<li>Télécommunications et réseaux industriels</li>
<li>Agro-industries</li>
<li>Industries minières</li>
<li>BTP industriel et infrastructures techniques</li>
<li>Entreprises d’ingénierie et d’automatisation</li>
<li>Auto-emploi et entrepreneuriat (installation, maintenance, intégration de solutions industrielles)</li>
</ul>
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]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ÉLECTROTECHNIQUE</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/love-the-holidays-and-read-book-all-day/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 09:20:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Design]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>FILIÈRE ÉLECTROTECHNIQUE (ELT) Former des techniciens supérieurs compétents au service des installations électriques modernes 1. Objectifs généraux La filière Électrotechnique a pour objectif général de former des techniciens supérieurs qualifiés, capables de concevoir, installer, exploiter, maintenir et sécuriser des systèmes électriques dans les secteurs industriel, tertiaire et énergétique. Elle répond aux besoins croissants en compétences &#8230; </p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1><strong>FILIÈRE ÉLECTROTECHNIQUE (ELT)</strong></h1>
<p><em>Former des techniciens supérieurs compétents au service des installations électriques modernes</em></p>
<hr />
<h2><strong>1. Objectifs généraux</strong></h2>
<p>La filière <strong>Électrotechnique</strong> a pour objectif général de <strong>former des techniciens supérieurs qualifiés</strong>, capables de concevoir, installer, exploiter, maintenir et sécuriser des systèmes électriques dans les secteurs industriel, tertiaire et énergétique.<br />
Elle répond aux besoins croissants en compétences liées à la <strong>production, au transport, à la distribution et à l’utilisation de l’énergie électrique</strong>, tout en intégrant les exigences de sécurité, de performance et d’efficacité énergétique.</p>
<hr />
<h2><strong>2. Objectifs spécifiques</strong></h2>
<p>De façon spécifique, la formation en Électrotechnique vise à permettre aux étudiants de :</p>
<ul>
<li>Maîtriser les <strong>fondamentaux de l’électricité et de l’électrotechnique</strong></li>
<li>Concevoir et réaliser des <strong>installations électriques basse et moyenne tension</strong></li>
<li>Installer, exploiter et maintenir des <strong>machines électriques</strong></li>
<li>Mettre en œuvre des <strong>systèmes de commande et de protection électriques</strong></li>
<li>Appliquer les normes de <strong>sécurité électrique et de réglementation</strong></li>
<li>Intervenir sur des <strong>réseaux électriques et systèmes d’énergie</strong></li>
<li>Participer à l’intégration des <strong>énergies renouvelables</strong></li>
<li>Assurer la <strong>maintenance préventive et corrective</strong> des équipements électriques</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>3. Compétences acquises</strong></h2>
<p>À l’issue de la formation, le diplômé en Électrotechnique est capable de :</p>
<ul>
<li>Lire et interpréter des <strong>schémas électriques et plans d’installation</strong></li>
<li>Réaliser le câblage, l’installation et la mise en service des équipements électriques</li>
<li>Exploiter et entretenir des <strong>machines électriques (moteurs, transformateurs)</strong></li>
<li>Installer et paramétrer des <strong>appareillages de protection et de commande</strong></li>
<li>Diagnostiquer et corriger des <strong>pannes électriques</strong></li>
<li>Intervenir sur des <strong>réseaux basse et moyenne tension</strong></li>
<li>Appliquer strictement les règles de <strong>sécurité et de prévention des risques électriques</strong></li>
<li>Rédiger des rapports techniques et travailler en équipe</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>4. Fonctions du diplôme</strong></h2>
<p>Le diplôme en <strong>Électrotechnique</strong> permet au titulaire d’occuper les fonctions suivantes :</p>
<ul>
<li><strong>Technicien en électrotechnique</strong></li>
<li><strong>Technicien de maintenance électrique</strong></li>
<li><strong>Technicien d’installation électrique</strong></li>
<li><strong>Agent d’exploitation des réseaux électriques</strong></li>
<li><strong>Technicien en machines électriques</strong></li>
<li><strong>Chef d’équipe électricité</strong></li>
<li><strong>Technicien en énergies renouvelables (solaire, hybride)</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>5. Débouchés de la filière</strong></h2>
<p>Les diplômés de la filière <strong>Électrotechnique</strong> peuvent exercer dans les secteurs suivants :</p>
<ul>
<li>Production, transport et distribution d’énergie électrique (SONABEL, centrales)</li>
<li>Industries manufacturières et de transformation</li>
<li>BTP et entreprises d’électricité bâtiment et industrielle</li>
<li>Sociétés de maintenance et d’ingénierie électrique</li>
<li>Énergies renouvelables et efficacité énergétique</li>
<li>Mines et industries extractives</li>
<li>Infrastructures publiques et privées</li>
<li>Auto-emploi et entrepreneuriat (installation et maintenance électrique)</li>
</ul>
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]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>MAINTENANCE INDUSTRIELLE</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/buying-and-selling-goods-or-services/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 09:18:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Design]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>FILIÈRE MAINTENANCE INDUSTRIELLE (MI) Former des techniciens supérieurs polyvalents pour assurer la performance et la disponibilité des équipements industriels 1. Objectifs généraux La filière Maintenance Industrielle a pour objectif général de former des techniciens supérieurs qualifiés, capables d’assurer la disponibilité, la fiabilité et la sécurité des équipements industriels à travers des actions de maintenance préventive, &#8230; </p>
<p>The post <a href="https://esupex.org/2018/05/01/buying-and-selling-goods-or-services/">MAINTENANCE INDUSTRIELLE</a> appeared first on <a href="https://esupex.org">ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE EXCELLE</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1><strong>FILIÈRE MAINTENANCE INDUSTRIELLE (MI)</strong></h1>
<p><em>Former des techniciens supérieurs polyvalents pour assurer la performance et la disponibilité des équipements industriels</em></p>
<hr />
<h2><strong>1. Objectifs généraux</strong></h2>
<p>La filière <strong>Maintenance Industrielle</strong> a pour objectif général de <strong>former des techniciens supérieurs qualifiés</strong>, capables d’assurer la <strong>disponibilité, la fiabilité et la sécurité des équipements industriels</strong> à travers des actions de maintenance préventive, corrective et améliorative.<br />
Elle vise à répondre aux besoins des entreprises en matière de <strong>continuité de production, de réduction des pannes et d’optimisation des installations industrielles</strong>.</p>
<hr />
<h2><strong>2. Objectifs spécifiques</strong></h2>
<p>La formation en Maintenance Industrielle vise spécifiquement à permettre aux étudiants de :</p>
<ul>
<li>Maîtriser les bases de la <strong>maintenance industrielle</strong></li>
<li>Intervenir sur des <strong>systèmes mécaniques, électriques, électropneumatiques et hydrauliques</strong></li>
<li>Diagnostiquer et réparer les <strong>pannes industrielles</strong></li>
<li>Mettre en œuvre des stratégies de <strong>maintenance préventive et corrective</strong></li>
<li>Lire et interpréter des <strong>plans mécaniques et schémas techniques</strong></li>
<li>Assurer l’entretien des <strong>machines et équipements de production</strong></li>
<li>Appliquer les normes de <strong>sécurité industrielle et de qualité</strong></li>
<li>Contribuer à l’amélioration continue des installations industrielles</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>3. Compétences acquises</strong></h2>
<p>À l’issue de la formation, le diplômé en Maintenance Industrielle est capable de :</p>
<ul>
<li>Diagnostiquer les dysfonctionnements des équipements industriels</li>
<li>Réaliser la maintenance mécanique, électrique et électromécanique</li>
<li>Intervenir sur les systèmes <strong>pneumatiques et hydrauliques</strong></li>
<li>Effectuer des opérations de réglage, de montage et de démontage</li>
<li>Mettre en place des plans de <strong>maintenance préventive</strong></li>
<li>Réduire les temps d’arrêt et améliorer la disponibilité des machines</li>
<li>Respecter les règles de <strong>sécurité, d’hygiène et d’environnement (HSE)</strong></li>
<li>Rédiger des rapports d’intervention et travailler en équipe</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>4. Fonctions du diplôme</strong></h2>
<p>Le diplôme en <strong>Maintenance Industrielle</strong> prépare le titulaire à exercer les fonctions suivantes :</p>
<ul>
<li><strong>Technicien de maintenance industrielle</strong></li>
<li><strong>Technicien de maintenance mécanique et électrique</strong></li>
<li><strong>Agent de maintenance des équipements industriels</strong></li>
<li><strong>Technicien électromécanicien</strong></li>
<li><strong>Chef d’équipe maintenance</strong></li>
<li><strong>Technicien d’exploitation industrielle</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>5. Débouchés de la filière</strong></h2>
<p>Les diplômés de la filière <strong>Maintenance Industrielle</strong> peuvent travailler dans :</p>
<ul>
<li>Industries manufacturières et de transformation</li>
<li>Sociétés de maintenance industrielle</li>
<li>Agro-industries</li>
<li>Industries minières</li>
<li>Centrales électriques et infrastructures énergétiques</li>
<li>BTP industriel</li>
<li>Usines et unités de production</li>
<li>Auto-emploi et entrepreneuriat (maintenance, réparation, assistance technique)</li>
</ul>
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]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>GENIE CIVIL</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/digital-items-to-millions-of-users/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 09:16:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Design]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>FILIÈRE GÉNIE CIVIL (GC) Former des techniciens supérieurs capables de concevoir, réaliser et suivre des ouvrages de construction durables 1. Objectifs généraux La filière Génie Civil a pour objectif général de former des techniciens supérieurs qualifiés, capables de participer à la conception, à la réalisation, au contrôle et à la maintenance des ouvrages de construction &#8230; </p>
<p>The post <a href="https://esupex.org/2018/05/01/digital-items-to-millions-of-users/">GENIE CIVIL</a> appeared first on <a href="https://esupex.org">ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE EXCELLE</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1><strong>FILIÈRE GÉNIE CIVIL (GC)</strong></h1>
<p><em>Former des techniciens supérieurs capables de concevoir, réaliser et suivre des ouvrages de construction durables</em></p>
<hr />
<h2><strong>1. Objectifs généraux</strong></h2>
<p>La filière <strong>Génie Civil</strong> a pour objectif général de <strong>former des techniciens supérieurs qualifiés</strong>, capables de participer à la <strong>conception, à la réalisation, au contrôle et à la maintenance des ouvrages de construction</strong> dans le respect des normes techniques, de sécurité et de qualité.<br />
Elle vise à répondre aux besoins du secteur du <strong>Bâtiment et des Travaux Publics (BTP)</strong> en mettant à disposition des professionnels compétents, aptes à contribuer au développement des infrastructures.</p>
<hr />
<h2><strong>2. Objectifs spécifiques</strong></h2>
<p>La formation en Génie Civil vise spécifiquement à permettre aux étudiants de :</p>
<ul>
<li>Maîtriser les <strong>bases du génie civil et du BTP</strong></li>
<li>Lire et interpréter des <strong>plans architecturaux et plans d’exécution</strong></li>
<li>Réaliser des études simples de <strong>dimensionnement des ouvrages</strong></li>
<li>Organiser et suivre un <strong>chantier de construction</strong></li>
<li>Mettre en œuvre les techniques de <strong>construction en béton armé, maçonnerie et ouvrages métalliques</strong></li>
<li>Contrôler la qualité des matériaux et des travaux</li>
<li>Appliquer les normes de <strong>sécurité, d’hygiène et d’environnement</strong></li>
<li>Respecter la réglementation en vigueur en matière de construction</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>3. Compétences acquises</strong></h2>
<p>À l’issue de la formation, le diplômé en Génie Civil est capable de :</p>
<ul>
<li>Lire, analyser et exploiter des plans et documents techniques</li>
<li>Participer aux études techniques et au <strong>dimensionnement des ouvrages</strong></li>
<li>Implanter et contrôler les ouvrages sur le terrain</li>
<li>Suivre l’exécution des travaux et coordonner les équipes de chantier</li>
<li>Contrôler la qualité des matériaux et des ouvrages réalisés</li>
<li>Estimer les coûts et établir des <strong>devis et métrés</strong></li>
<li>Appliquer les règles de <strong>sécurité sur les chantiers</strong></li>
<li>Rédiger des rapports techniques et de suivi de chantier</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>4. Fonctions du diplôme</strong></h2>
<p>Le diplôme en <strong>Génie Civil</strong> permet au titulaire d’occuper les fonctions suivantes :</p>
<ul>
<li><strong>Technicien en génie civil</strong></li>
<li><strong>Conducteur de travaux</strong></li>
<li><strong>Chef de chantier</strong></li>
<li><strong>Technicien en bâtiment et travaux publics</strong></li>
<li><strong>Technicien de bureau d’études</strong></li>
<li><strong>Contrôleur de travaux</strong></li>
<li><strong>Technicien métreur</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>5. Débouchés de la filière</strong></h2>
<p>Les diplômés de la filière <strong>Génie Civil</strong> peuvent exercer dans :</p>
<ul>
<li>Entreprises de Bâtiment et Travaux Publics (BTP)</li>
<li>Bureaux d’études techniques</li>
<li>Cabinets d’architecture et d’ingénierie</li>
<li>Entreprises de travaux routiers et ouvrages d’art</li>
<li>Sociétés immobilières et de promotion immobilière</li>
<li>Collectivités territoriales et services techniques</li>
<li>Projets d’infrastructures publiques et privées</li>
<li>Auto-emploi et entrepreneuriat (construction, suivi de chantiers)</li>
</ul>
<p>The post <a href="https://esupex.org/2018/05/01/digital-items-to-millions-of-users/">GENIE CIVIL</a> appeared first on <a href="https://esupex.org">ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE EXCELLE</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>RESEAUX INFORMATIQUE ET TELECOMMUNICATION</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/well-designed-user-experience/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 09:09:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Work]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>FILIÈRE RÉSEAUX INFORMATIQUES ET TÉLÉCOMMUNICATIONS (RIT) Former des techniciens supérieurs capables de concevoir, déployer et maintenir des infrastructures numériques performantes 1. Objectifs généraux La filière Réseaux Informatiques et Télécommunications a pour objectif général de former des techniciens supérieurs qualifiés, capables de concevoir, installer, administrer, sécuriser et maintenir des réseaux informatiques et systèmes de télécommunications répondant &#8230; </p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1><strong>FILIÈRE RÉSEAUX INFORMATIQUES ET TÉLÉCOMMUNICATIONS (RIT)</strong></h1>
<p><em>Former des techniciens supérieurs capables de concevoir, déployer et maintenir des infrastructures numériques performantes</em></p>
<hr />
<h2><strong>1. Objectifs généraux</strong></h2>
<p>La filière <strong>Réseaux Informatiques et Télécommunications</strong> a pour objectif général de <strong>former des techniciens supérieurs qualifiés</strong>, capables de concevoir, installer, administrer, sécuriser et maintenir des <strong>réseaux informatiques et systèmes de télécommunications</strong> répondant aux besoins des entreprises et des organisations.<br />
Elle vise à accompagner la <strong>transformation numérique</strong>, la connectivité et la fiabilité des systèmes de communication modernes.</p>
<hr />
<h2><strong>2. Objectifs spécifiques</strong></h2>
<p>La formation en Réseaux Informatiques et Télécommunications vise spécifiquement à permettre aux étudiants de :</p>
<ul>
<li>Maîtriser les <strong>fondamentaux des réseaux informatiques et des télécommunications</strong></li>
<li>Concevoir et déployer des <strong>réseaux locaux (LAN), étendus (WAN) et sans fil (Wi-Fi)</strong></li>
<li>Installer et configurer les <strong>équipements réseaux et télécoms</strong></li>
<li>Assurer l’administration et la <strong>sécurisation des réseaux</strong></li>
<li>Mettre en œuvre des services réseaux (DNS, DHCP, messagerie, accès Internet)</li>
<li>Intervenir sur les <strong>réseaux de télécommunications et de transmission de données</strong></li>
<li>Diagnostiquer et résoudre les <strong>incidents réseaux</strong></li>
<li>Appliquer les normes et bonnes pratiques en matière de <strong>sécurité informatique</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>3. Compétences acquises</strong></h2>
<p>À l’issue de la formation, le diplômé en Réseaux Informatiques et Télécommunications est capable de :</p>
<ul>
<li>Installer, configurer et administrer des <strong>réseaux informatiques</strong></li>
<li>Mettre en service et maintenir des <strong>équipements télécoms</strong></li>
<li>Assurer la sécurité des infrastructures réseaux</li>
<li>Déployer des solutions de <strong>connectivité filaire et sans fil</strong></li>
<li>Superviser et optimiser les performances réseau</li>
<li>Diagnostiquer et corriger les pannes et dysfonctionnements</li>
<li>Rédiger des documents techniques et des rapports d’intervention</li>
<li>Travailler en équipe et respecter les normes professionnelles</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>4. Fonctions du diplôme</strong></h2>
<p>Le diplôme en <strong>Réseaux Informatiques et Télécommunications</strong> permet au titulaire d’occuper les fonctions suivantes :</p>
<ul>
<li><strong>Technicien réseaux et télécommunications</strong></li>
<li><strong>Administrateur réseaux junior</strong></li>
<li><strong>Technicien support et exploitation réseaux</strong></li>
<li><strong>Technicien télécoms</strong></li>
<li><strong>Technicien en sécurité des réseaux</strong></li>
<li><strong>Technicien systèmes et réseaux</strong></li>
<li><strong>Installateur et mainteneur d’infrastructures réseau</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>5. Débouchés de la filière</strong></h2>
<p>Les diplômés de la filière <strong>Réseaux Informatiques et Télécommunications</strong> peuvent exercer dans :</p>
<ul>
<li>Entreprises informatiques et SSII</li>
<li>Sociétés de télécommunications et fournisseurs d’accès Internet</li>
<li>Banques, assurances et institutions financières</li>
<li>Administrations publiques et collectivités territoriales</li>
<li>Industries et entreprises privées</li>
<li>Centres de données (data centers)</li>
<li>Projets de déploiement réseau et télécoms</li>
<li>Auto-emploi et entrepreneuriat (installation, maintenance, services réseau)</li>
</ul>
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]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ÉLECTRICITÉ ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/the-subtle-art-that-differentiates-good-designers-from-great/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 09:00:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Business]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>1. Objectifs généraux La filière Électricité et Informatique Industrielle a pour objectif général de former des techniciens supérieurs qualifiés, capables d’intervenir efficacement sur des installations électriques et des systèmes automatisés intégrant l’électricité, l’électronique et l’informatique industrielle.Elle vise à répondre aux besoins des entreprises industrielles en matière de production, d’automatisation, de maintenance et de sécurisation des &#8230; </p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2 data-start="421" data-end="449"><strong data-start="424" data-end="449">1. Objectifs généraux</strong></h2>
<p data-start="451" data-end="919">La filière <strong data-start="462" data-end="506">Électricité et Informatique Industrielle</strong> a pour objectif général de <strong data-start="534" data-end="581">former des techniciens supérieurs qualifiés</strong>, capables d’intervenir efficacement sur des <strong data-start="626" data-end="683">installations électriques et des systèmes automatisés</strong> intégrant l’électricité, l’électronique et l’informatique industrielle.<br data-start="755" data-end="758" />Elle vise à répondre aux besoins des entreprises industrielles en matière de <strong data-start="835" data-end="918">production, d’automatisation, de maintenance et de sécurisation des équipements</strong>.</p>
<p><strong data-start="929" data-end="957">2. Objectifs spécifiques</strong></p>
<p data-start="959" data-end="1066">La formation en Électricité et Informatique Industrielle vise spécifiquement à permettre aux étudiants de :</p>
<ul data-start="1068" data-end="1662">
<li data-start="1068" data-end="1132">
<p data-start="1070" data-end="1132">Maîtriser les <strong data-start="1084" data-end="1130">fondamentaux de l’électricité industrielle</strong></p>
</li>
<li data-start="1133" data-end="1206">
<p data-start="1135" data-end="1206">Concevoir et réaliser des <strong data-start="1161" data-end="1204">installations électriques industrielles</strong></p>
</li>
<li data-start="1207" data-end="1288">
<p data-start="1209" data-end="1288">Programmer et exploiter des <strong data-start="1237" data-end="1286">automates programmables industriels (API/PLC)</strong></p>
</li>
<li data-start="1289" data-end="1367">
<p data-start="1291" data-end="1367">Mettre en œuvre des <strong data-start="1311" data-end="1365">systèmes de commande et de supervision (IHM/SCADA)</strong></p>
</li>
<li data-start="1368" data-end="1453">
<p data-start="1370" data-end="1453">Installer et paramétrer des <strong data-start="1398" data-end="1451">variateurs de vitesse et démarreurs électroniques</strong></p>
</li>
<li data-start="1454" data-end="1524">
<p data-start="1456" data-end="1524">Assurer la <strong data-start="1467" data-end="1522">maintenance électrique et informatique industrielle</strong></p>
</li>
<li data-start="1525" data-end="1596">
<p data-start="1527" data-end="1596">Diagnostiquer et résoudre les <strong data-start="1557" data-end="1594">pannes électriques et automatisme</strong></p>
</li>
<li data-start="1597" data-end="1662">
<p data-start="1599" data-end="1662">Appliquer les normes de <strong data-start="1623" data-end="1662">sécurité électrique et industrielle</strong></p>
</li>
</ul>
<h2 data-start="1669" data-end="1699"><strong data-start="1672" data-end="1699">3. Compétences acquises</strong></h2>
<p data-start="1701" data-end="1799">À l’issue de la formation, le diplômé en Électricité et Informatique Industrielle est capable de :</p>
<ul data-start="1801" data-end="2352">
<li data-start="1801" data-end="1869">
<p data-start="1803" data-end="1869">Lire et interpréter des <strong data-start="1827" data-end="1867">schémas électriques et d’automatisme</strong></p>
</li>
<li data-start="1870" data-end="1957">
<p data-start="1872" data-end="1957">Réaliser le câblage, l’installation et la mise en service d’équipements industriels</p>
</li>
<li data-start="1958" data-end="2030">
<p data-start="1960" data-end="2030">Programmer des <strong data-start="1975" data-end="2028">automates industriels et interfaces homme-machine</strong></p>
</li>
<li data-start="2031" data-end="2095">
<p data-start="2033" data-end="2095">Intervenir sur les <strong data-start="2052" data-end="2093">systèmes de commande et de régulation</strong></p>
</li>
<li data-start="2096" data-end="2167">
<p data-start="2098" data-end="2167">Effectuer la maintenance préventive et corrective des installations</p>
</li>
<li data-start="2168" data-end="2230">
<p data-start="2170" data-end="2230">Intégrer des capteurs, actionneurs et systèmes de contrôle</p>
</li>
<li data-start="2231" data-end="2294">
<p data-start="2233" data-end="2294">Respecter les normes de sécurité et de qualité industrielle</p>
</li>
<li data-start="2295" data-end="2352">
<p data-start="2297" data-end="2352">Rédiger des rapports techniques et collaborer en équipe</p>
</li>
</ul>
<h2 data-start="2359" data-end="2389"><strong data-start="2362" data-end="2389">4. Fonctions du diplôme</strong></h2>
<p data-start="2391" data-end="2505">Le diplôme en <strong data-start="2405" data-end="2449">Électricité et Informatique Industrielle</strong> permet au titulaire d’occuper les fonctions suivantes :</p>
<ul data-start="2507" data-end="2779">
<li data-start="2507" data-end="2553">
<p data-start="2509" data-end="2553"><strong data-start="2509" data-end="2551">Technicien en électricité industrielle</strong></p>
</li>
<li data-start="2554" data-end="2601">
<p data-start="2556" data-end="2601"><strong data-start="2556" data-end="2599">Technicien en informatique industrielle</strong></p>
</li>
<li data-start="2602" data-end="2622">
<p data-start="2604" data-end="2622"><strong data-start="2604" data-end="2620">Automaticien</strong></p>
</li>
<li data-start="2623" data-end="2682">
<p data-start="2625" data-end="2682"><strong data-start="2625" data-end="2680">Technicien de maintenance électrique et automatisme</strong></p>
</li>
<li data-start="2683" data-end="2726">
<p data-start="2685" data-end="2726"><strong data-start="2685" data-end="2724">Programmeur d’automates industriels</strong></p>
</li>
<li data-start="2727" data-end="2779">
<p data-start="2729" data-end="2779"><strong data-start="2729" data-end="2779">Technicien en systèmes industriels automatisés</strong></p>
</li>
</ul>
<h2 data-start="2786" data-end="2819"><strong data-start="2789" data-end="2819">5. Débouchés de la filière</strong></h2>
<p data-start="2821" data-end="2915">Les diplômés de la filière <strong data-start="2848" data-end="2892">Électricité et Informatique Industrielle</strong> peuvent exercer dans :</p>
<ul data-start="2917" data-end="3289">
<li data-start="2917" data-end="2968">
<p data-start="2919" data-end="2968">Industries manufacturières et de transformation</p>
</li>
<li data-start="2969" data-end="3016">
<p data-start="2971" data-end="3016">Centrales électriques et sociétés d’énergie</p>
</li>
<li data-start="3017" data-end="3075">
<p data-start="3019" data-end="3075">Entreprises d’automatisme et d’ingénierie industrielle</p>
</li>
<li data-start="3076" data-end="3095">
<p data-start="3078" data-end="3095">Agro-industries</p>
</li>
<li data-start="3096" data-end="3119">
<p data-start="3098" data-end="3119">Industries minières</p>
</li>
<li data-start="3120" data-end="3168">
<p data-start="3122" data-end="3168">BTP industriel et infrastructures techniques</p>
</li>
<li data-start="3169" data-end="3212">
<p data-start="3171" data-end="3212">Entreprises de maintenance industrielle</p>
</li>
<li data-start="3213" data-end="3289">
<p data-start="3215" data-end="3289">Auto-emploi et entrepreneuriat (installation, maintenance, automatisation)</p>
</li>
</ul>
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]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>GENIE CIVIL</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/extraordinary-ux-whats-the-line-between-a-well-designed-user-experience/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 08:27:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Business]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://rarathemesdemo.com/rara-business/?p=171</guid>

					<description><![CDATA[<p>FILIÈRE GÉNIE CIVIL (GC) Former des techniciens supérieurs capables de concevoir, réaliser et suivre des ouvrages de construction durables 1. Objectifs généraux La filière Génie Civil a pour objectif général de former des techniciens supérieurs qualifiés, capables de participer à la conception, à la réalisation, au contrôle et à la maintenance des ouvrages de construction &#8230; </p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h1><strong>FILIÈRE GÉNIE CIVIL (GC)</strong></h1>
<p><em>Former des techniciens supérieurs capables de concevoir, réaliser et suivre des ouvrages de construction durables</em></p>
<hr />
<h2><strong>1. Objectifs généraux</strong></h2>
<p>La filière <strong>Génie Civil</strong> a pour objectif général de <strong>former des techniciens supérieurs qualifiés</strong>, capables de participer à la <strong>conception, à la réalisation, au contrôle et à la maintenance des ouvrages de construction</strong> dans le respect des normes techniques, de sécurité et de qualité.<br />
Elle vise à répondre aux besoins du secteur du <strong>Bâtiment et des Travaux Publics (BTP)</strong> en mettant à disposition des professionnels compétents, aptes à contribuer au développement des infrastructures.</p>
<hr />
<h2><strong>2. Objectifs spécifiques</strong></h2>
<p>La formation en Génie Civil vise spécifiquement à permettre aux étudiants de :</p>
<ul>
<li>Maîtriser les <strong>bases du génie civil et du BTP</strong></li>
<li>Lire et interpréter des <strong>plans architecturaux et plans d’exécution</strong></li>
<li>Réaliser des études simples de <strong>dimensionnement des ouvrages</strong></li>
<li>Organiser et suivre un <strong>chantier de construction</strong></li>
<li>Mettre en œuvre les techniques de <strong>construction en béton armé, maçonnerie et ouvrages métalliques</strong></li>
<li>Contrôler la qualité des matériaux et des travaux</li>
<li>Appliquer les normes de <strong>sécurité, d’hygiène et d’environnement</strong></li>
<li>Respecter la réglementation en vigueur en matière de construction</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>3. Compétences acquises</strong></h2>
<p>À l’issue de la formation, le diplômé en Génie Civil est capable de :</p>
<ul>
<li>Lire, analyser et exploiter des plans et documents techniques</li>
<li>Participer aux études techniques et au <strong>dimensionnement des ouvrages</strong></li>
<li>Implanter et contrôler les ouvrages sur le terrain</li>
<li>Suivre l’exécution des travaux et coordonner les équipes de chantier</li>
<li>Contrôler la qualité des matériaux et des ouvrages réalisés</li>
<li>Estimer les coûts et établir des <strong>devis et métrés</strong></li>
<li>Appliquer les règles de <strong>sécurité sur les chantiers</strong></li>
<li>Rédiger des rapports techniques et de suivi de chantier</li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>4. Fonctions du diplôme</strong></h2>
<p>Le diplôme en <strong>Génie Civil</strong> permet au titulaire d’occuper les fonctions suivantes :</p>
<ul>
<li><strong>Technicien en génie civil</strong></li>
<li><strong>Conducteur de travaux</strong></li>
<li><strong>Chef de chantier</strong></li>
<li><strong>Technicien en bâtiment et travaux publics</strong></li>
<li><strong>Technicien de bureau d’études</strong></li>
<li><strong>Contrôleur de travaux</strong></li>
<li><strong>Technicien métreur</strong></li>
</ul>
<hr />
<h2><strong>5. Débouchés de la filière</strong></h2>
<p>Les diplômés de la filière <strong>Génie Civil</strong> peuvent exercer dans :</p>
<ul>
<li>Entreprises de Bâtiment et Travaux Publics (BTP)</li>
<li>Bureaux d’études techniques</li>
<li>Cabinets d’architecture et d’ingénierie</li>
<li>Entreprises de travaux routiers et ouvrages d’art</li>
<li>Sociétés immobilières et de promotion immobilière</li>
<li>Collectivités territoriales et services techniques</li>
<li>Projets d’infrastructures publiques et privées</li>
<li>Auto-emploi et entrepreneuriat (construction, suivi de chantiers)</li>
</ul>
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]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>How Futura Became The Most Ripped-Off Typeface In History</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/how-futura-became-the-most-ripped-off-typeface-in-history-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 08:26:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Work]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://rarathemesdemo.com/rara-business/?p=167</guid>

					<description><![CDATA[<p>Business is the activity of making one’s living or making money by producing or buying and selling goods or services. Simply put, it is any activity or enterprise entered into for profit. It does not mean it is a company, a corporation, partnership, or have any such formal organization, but it can range from a &#8230; </p>
<p>The post <a href="https://esupex.org/2018/05/01/how-futura-became-the-most-ripped-off-typeface-in-history-2/">How Futura Became The Most Ripped-Off Typeface In History</a> appeared first on <a href="https://esupex.org">ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE EXCELLE</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Business is the activity of making one’s living or making money by producing or buying and selling goods or services. Simply put, it is any activity or enterprise entered into for profit. It does not mean it is a company, a corporation, partnership, or have any such formal organization, but it can range from a street peddler to General Motors.The term is also often used colloquially but not by lawyers or public officials to refer to a company, but this article will not deal with that sense of the word.</p>
<p>Sole proprietorship: A sole proprietorship, also known as a sole trader, is owned by one person and operates for their benefit. The owner operates the business alone and may hire employees. A sole proprietor has unlimited liability for all obligations incurred by the business, whether from operating costs or judgments against the business. All assets of the business belong to a sole proprietor, including, for example, computer infrastructure, any inventory, manufacturing equipment, or retail fixtures, as well as any real property owned by the sole proprietor.<br />
Partnership: A partnership is a business owned by two or more people. In most forms of partnerships, each partner has unlimited liability for the debts incurred by the business. The three most prevalent types of for-profit partnerships are: general partnerships, limited partnerships, and limited liability partnerships.</p>
<p>Corporation: The owners of a corporation have limited liability and the business has a separate legal personality from its owners. Corporations can be either government-owned or privately owned. They can organize either for profit or as nonprofit organizations. A privately owned, for-profit corporation is owned by its shareholders, who elect a board of directors to direct the corporation and hire its managerial staff. A privately owned, for-profit corporation can be either privately held by a small group of individuals, or publicly held, with publicly traded shares listed on a stock exchange.</p>
<p>Cooperative: Often referred to as a “co-op”, a cooperative is a limited-liability business that can organize as for-profit or not-for-profit. A cooperative differs from a corporation in that it has members, not shareholders, and they share decision-making authority. Cooperatives are typically classified as either consumer cooperatives or worker cooperatives. Cooperatives are fundamental to the ideology of economic democracy.</p>
<p>Limited liability companies (LLC), limited liability partnerships, and other specific types of business organization protect their owners or shareholders from business failure by doing business under a separate legal entity with certain legal protections. In contrast, unincorporated businesses or persons working on their own are usually not as protected. United States is widespread and is a major economic powerhouse. One out of twelve retail businesses in the United States are franchised and 8 million people are employed in a franchised business.</p>
<p>A company limited by guarantee. Commonly used where companies are formed for noncommercial purposes, such as clubs or charities. The members guarantee the payment of certain (usually nominal) amounts if the company goes into insolvent liquidation, but otherwise, they have no economic rights in relation to the company. This type of company is common in England. A company limited by guarantee may be with or without having share capital.</p>
<p>The post <a href="https://esupex.org/2018/05/01/how-futura-became-the-most-ripped-off-typeface-in-history-2/">How Futura Became The Most Ripped-Off Typeface In History</a> appeared first on <a href="https://esupex.org">ECOLE SUPERIEURE POLYTECHNIQUE EXCELLE</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Gestalt Theory for UX Design</title>
		<link>https://esupex.org/2018/05/01/gestalt-theory-for-ux-design/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[esupexorg]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 May 2018 08:22:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Work]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://rarathemesdemo.com/rara-business/?p=164</guid>

					<description><![CDATA[<p>Business is the activity of making one’s living or making money by producing or buying and selling goods or services. Simply put, it is any activity or enterprise entered into for profit. It does not mean it is a company, a corporation, partnership, or have any such formal organization, but it can range from a &#8230; </p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Business is the activity of making one’s living or making money by producing or buying and selling goods or services. Simply put, it is any activity or enterprise entered into for profit. It does not mean it is a company, a corporation, partnership, or have any such formal organization, but it can range from a street peddler to General Motors.The term is also often used colloquially but not by lawyers or public officials to refer to a company, but this article will not deal with that sense of the word.</p>
<p>Sole proprietorship: A sole proprietorship, also known as a sole trader, is owned by one person and operates for their benefit. The owner operates the business alone and may hire employees. A sole proprietor has unlimited liability for all obligations incurred by the business, whether from operating costs or judgments against the business. All assets of the business belong to a sole proprietor, including, for example, computer infrastructure, any inventory, manufacturing equipment, or retail fixtures, as well as any real property owned by the sole proprietor.<br />
Partnership: A partnership is a business owned by two or more people. In most forms of partnerships, each partner has unlimited liability for the debts incurred by the business. The three most prevalent types of for-profit partnerships are: general partnerships, limited partnerships, and limited liability partnerships.</p>
<p>Corporation: The owners of a corporation have limited liability and the business has a separate legal personality from its owners. Corporations can be either government-owned or privately owned. They can organize either for profit or as nonprofit organizations. A privately owned, for-profit corporation is owned by its shareholders, who elect a board of directors to direct the corporation and hire its managerial staff. A privately owned, for-profit corporation can be either privately held by a small group of individuals, or publicly held, with publicly traded shares listed on a stock exchange.</p>
<p>Cooperative: Often referred to as a “co-op”, a cooperative is a limited-liability business that can organize as for-profit or not-for-profit. A cooperative differs from a corporation in that it has members, not shareholders, and they share decision-making authority. Cooperatives are typically classified as either consumer cooperatives or worker cooperatives. Cooperatives are fundamental to the ideology of economic democracy.</p>
<p>Limited liability companies (LLC), limited liability partnerships, and other specific types of business organization protect their owners or shareholders from business failure by doing business under a separate legal entity with certain legal protections. In contrast, unincorporated businesses or persons working on their own are usually not as protected. United States is widespread and is a major economic powerhouse. One out of twelve retail businesses in the United States are franchised and 8 million people are employed in a franchised business.</p>
<p>A company limited by guarantee. Commonly used where companies are formed for noncommercial purposes, such as clubs or charities. The members guarantee the payment of certain (usually nominal) amounts if the company goes into insolvent liquidation, but otherwise, they have no economic rights in relation to the company. This type of company is common in England. A company limited by guarantee may be with or without having share capital.</p>
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